Taller de arte "desde la hoja en blanco" tiene dos partes.

Primera Etapa: para niños entre 3 y 5 años.

Segunda Etapa: para chicos entre 6 y 12 años.

Taller Primera Etapa
Este espacio es libre, espontáneo y desestructurado. El único objetivo es aproximarse al arte desde el juego. Y no importa mucho más que eso. La prioridad es generar una experiencia divertida y de investigación en esta temprana etapa del artista.

Cosas que interesan:
* Variedades de materiales: probar y observar qué gusta y qué no. Elegir y descartar.
* Reciclar: darle un tiempo de utilidad a los elementos y luego hacer un bollo y volver a empezar. La idea es no apegarse a cada obra. Elegir para conservar, descartar y reciclar.
* Investigación: es muy importante en el taller los juegos de experimentación: dibujar sentado, parado, sentado en el piso, a la mesa, sobre atril, contra la pared. Hacer experimentos, mezclas de elementos, cosas que salen "mal" o "no funcionan".
* Trabajo grupal - trabajo individual: ambos importantes. Búsquedas y desarrollo de gustos individuales y trabajo en equipo, intercambio, discusión y consenso. Observación del otro. Opinión, crítica, respeto.
* Texturas y trabajo con el cuerpo: pintura con las manos, con los brazos, usar la mano derecha y la izquierda. Pintura con los pies. Pintura para la cara y maquillaje. Arcilla, masas, barro, agua y enchastre.
Para eso contamos con muchos elementos (desde pinturas hasta juguetes y libros), para usarlos todos juntos o por separado.
Las clases se arman por edad y cada grupo cuenta con 3 niños como máximo. Los encuentros son semanales y de 1 hora y media cada vez (por otros planes horarios: más horas o más veces a la semana CONSULTAR).

Los materiales están incluidos en la cuota mensual. Sólo se pide un guardapolvos cómodo o que asistan con ropa que se pueda manchar (preferentemente).

Taller Segunda Etapa
Tiene como objetivo principal la experimentación a partir de la hoja en blanco. Está dirigido especialmente a niños artistas en busca (aunque no lo sepan) de su propio arte, de un proceso propio. La clase de cada chico nunca es igual a la de otro. Todo surge a partir de inquietudes, deseos, gustos y elecciones.
* Verbos que nos gustan en el taller: crear, transformar, convertir, imaginar, dar forma, descubrir, viajar, contemplar, mirar, percibir, armar-desarmar, salir a la luz, sumergirse, valorar, escuchar y varios más que aparecerán.
* Cosas que pueden pasar en el taller: pintar cuadros, hojas, objetos tridimensionales, telas, carteles. Modelar arcilla, masa, plastilina, porcelana, yeso. Inventar historias, historietas, cuentos, poemas, poesías, personajes, paisajes, cartas, muñecos, títeres, objetos, libros, formatos, cajas, otras muchas cosas y esas que aún no fueron descubiertas.
Las clases son individuales. Los encuentros son semanales y de 2 horas cada vez (por otras frecuencias: más días, más horas, CONSULTAR).
Los materiales están incluidos en la cuota mensual. Sólo se pide un guardapolvos cómodo o que asistan con ropa que se pueda manchar (preferentemente).
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